viernes, 30 de octubre de 2015
2°da Entrega / IDEA
En esta entrega el encargo fue situar una situación de conmemoración (De libre elección) en un Farellón (Costero Costero o Cordillerano)
Tomando los planos iniciales empieza la creación del lugar de acuerdo a la conmemoración. La conmemoración tiene que ser vital el uso el viento.
Mi idea principal de celebración fue el día del niño pero agregándole otros valores que generalmente no se ven el el país. Así que tome de la tradición japonesa los Koinobori (Carpas voladoras) que consiste en poner peces koi de plástico en un mástil, los cuales se mueven producto del viento. Estos peces no se colocan por mero gusto si no que representan lo que los padres quieren traspasar a los hijos que es la FUERZA ya que las carpas son capaces de nadar contra la corriente y vivir durante años (más que los humanos incluso)
Así que teniendo esto como base tome mi perfil y extendí los planos originales (también rotandolos), y por sugerencia del profesor forme un río con ellos logrando un efecto perfecto para el propósito asignado.
Considerando que mi proyecto esta situado en el farellón costero esto da más coherencia al hecho de un río .
Lo que quería lograr básicamente con los planos era el efecto Venturi para esto:
Pero también quería que los niños pudieran celebrar su día no solo paseando por un pasillo, entonces forme un nivel bajo estos planos que formaran espacios pero a la vez que el viento diera la dirección por donde se llega al segundo nivel.
viernes, 9 de octubre de 2015
jueves, 8 de octubre de 2015
Entrega 1 - GEOMETRÍA DEL VIENTO
Para esta entrega lo que yo pretendía con mi perfil era buscar los fenómenos del viento visto tanto en taller como en laboratorio. Como el efecto Venturi y 3 tipos de brisas (Fuerte, intermedia y floja).
Mis primeras propuesta de perfiles aerodinámicos fueron las siguientes:
Pero después de analizar ambas escogí la segunda ya que me intrigaba saber que podría lograr con un plano en forma de "L". Y al escogerlo fui moviendo lo en el túnel de viento logrando diferente abrigaños más que nada, excepto en una posición en la cual me dio una brisa floja que se "atascaba" en el plano.
Algunos de los planos aerodinámicos probados en el túnel de viento:
Perfil escogido:
Me sorprendió ver que con este perfil se definen muy bien las brisas provocadas y los efectos logrados con ella.
Laboratorio, Paralelas
Para laboratorio también usamos el Túnel de viento en el cual se nos pidió usar los perfiles escogidos como grupo (6 y 8) y cambiar un plano paralelo al otro para observar el fenómeno que se puede lograr con ello .
Los resultado que logramos fueron estos :
También creamos los esquemas de estos perfiles
2do perfil
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